Классная работа _7 класс

Кроссворд

«Устройство компьютера»

  

Вопросы по горизонтали:

3. Устройство воспроизведения звука
4. … содержит большое количество кнопок
5. Графический процессор
6. Главная часть системного блока
7. Бывает полевая, ручная и компьютерная
8. Отверстие для подключения различных устройств
10. Шлейф, а по другому…
12. Устройство сканирования информации
13. Устройство отображения информации
14. Их множество на клавиатуре
16. Звуковая…
17. Устройство ввода звуковой информации.

Вопросы по вертикали:

1. Системная плата
2. Жесткий…
3. Устройство охлаждения
4. Как называется одним словом монитор, системный блок, клавиатура, мышь
9. Устройство передачи графической информации в печатном виде
10. Оперативная…
11. Устройство ввода гибких дисков
13. Устройство выхода в Интернет
15. Центральное устройство ЭВМ

Степени числа

ОГЭ_8 класс

1. Расстояние s (в метрах) до места удара мол­нии можно приближённо вы­чис­лить по фор­му­ле s = 330t, где t — ко­ли­че­ство секунд, про­шед­ших между вспыш­кой молнии и уда­ром грома. Определите, на каком рас­сто­я­нии от места удара мол­нии находится наблюдатель, если t = 14 с. Ответ дайте в километрах, округ­лив его до целых.

2. Чтобы пе­ре­ве­сти значение тем­пе­ра­ту­ры по шкале Цель­сия (t, °C) в шкалу Фа­рен­гей­та (t, °F) поль­зу­ют­ся формулой   где t_С — гра­ду­сы Цельсия, t_F — гра­ду­сы Фаренгейта. Какая тем­пе­ра­ту­ра (в градусах) по шкале Фа­рен­гей­та соответствует 55° по шкале Цельсия?

3. Период ко­ле­ба­ния математического ма­ят­ни­ка    (в секундах) при­бли­жен­но можно вы­чис­лить по фор­му­ле  , где   — длина нити (в метрах). Поль­зу­ясь данной формулой, най­ди­те длину нити маятника, пе­ри­од колебаний ко­то­ро­го составляет 7 с.

КР_9 КЛАСС

КР по геометрии_8 класс

Вариант 3

1. Сумма трех углов четырехугольника равна 268о. Найдите четвертый угол.
2. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC. Угол DAC равен 47о, а угол CAB равен 11о. найдите больший угол параллелограмма ABCD.
   
3. Периметр ромба равен 32, а острый угол равен 30о. Найдите высоту ромба.
   
4. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием AD и боковой стороной AB углы 25о и 40о соответственно.
   
5. Диагональ прямоугольника образует угол 48о с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника.
   
6. Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины C, делит основание AD на отрезки длиной 5 и 1. Найдите длину основания BC
   
7. Разность углов параллелограмма, прилежащих к одной стороне равна 40о. Найдите меньший угол параллелограмма.

Вариант 4

1. Сумма трех углов четырехугольника равна 302о. Найдите четвертый угол.
2. Диагональ AC параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 30о и 45о. Найдите углы параллелограмма.
   
3. Высота BH ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки AH=22 и HD=8. Найдите периметр ромба
   
4. Найдите угол D равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BC и боковой стороной AB углы равные 30о и 40о соответственно.
   
5. Диагональ прямоугольника образует угол 66о с одной из его сторон. Найдите тупой угол между диагоналями этого прямоугольника.
   
6. Высота равнобедренной трапеции, проведенная из вершины C, делит основание AD на отрезки длиной 7 и 2. Найдите длину основания BC
   
7. Один угол параллелограмма в 2 раза меньше другого. Найдите углы параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

Вариант 5 (упрощенный вариант на оценку 3)

1. Сумма трех углов четырехугольника равна 250о. Найдите четвертый угол.
2. Углы параллелограмма лежащие на одной стороне равны 90о, будет ли параллелограмм прямоугольником (ответ обосновать)
3. Один из углов ромба равен 50о. Сколько будут равны остальные углы?
4. Сторона ромба равна 7, найдите периметр ромба.
5. Одна из диагоналей прямоугольника равна 15, найдите другую диагональ.
6. Биссектриса делит один из углов ромба на углы равные 30о и 30о, найдите все углы ромба
7. Сумма углов в треугольнике?
8. Дана прямоугольная трапеция, меньший угол равен 45, найти углы трапеции
9. 
   

8 класс_Графические модели

1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых указана в таблице.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

2. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых указана в таблице.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

3. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых ука­за­на в таблице.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

4. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице.

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых ука­за­на в таблице.

1) 4

2) 6

3) 8

4) 10

5. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населёнными пунктами A, B, C, D и указаны протяжённости данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1) 9

2) 13

3) 15

4) 17

6. На рисунке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

7. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да A в город D?

8. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема соединений, свя­зы­ва­ю­щих пунк­ты А, В, С, D, Е, F. По каж­до­му со­еди­не­нию можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из пунк­та А в пункт F?

9. На рисунке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

10. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город Л?

8 класс_Графические модели

1. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых указана в таблице.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 8

2. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых указана в таблице.

1) 5

2) 6

3) 7

4) 4

3. Между населёнными пунк­та­ми А, В, С, D, Е, F по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых при­ве­де­на в таблице:

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми А и F. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых ука­за­на в таблице.

1) 6

2) 7

3) 8

4) 9

4. Между населёнными пунк­та­ми A, B, C, D, E по­стро­е­ны дороги, протяжённость ко­то­рых (в километрах) при­ве­де­на в таблице.

Определите длину крат­чай­ше­го пути между пунк­та­ми A и E. Пе­ре­дви­гать­ся можно толь­ко по дорогам, протяжённость ко­то­рых ука­за­на в таблице.

1) 4

2) 6

3) 8

4) 10

5. На схеме нарисованы дороги между четырьмя населёнными пунктами A, B, C, D и указаны протяжённости данных дорог.

Определите, какие два пункта наиболее удалены друг от друга (при условии, что передвигаться можно только по указанным на схеме дорогам). В ответе укажите кратчайшее расстояние между этими пунктами.

1) 9

2) 13

3) 15

4) 17

6. На рисунке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

7. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да A, B, C, D, E, F, G. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да A в город D?

8. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема соединений, свя­зы­ва­ю­щих пунк­ты А, В, С, D, Е, F. По каж­до­му со­еди­не­нию можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из пунк­та А в пункт F?

9. На рисунке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город К?

10. На ри­сун­ке — схема дорог, свя­зы­ва­ю­щих го­ро­да А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каж­дой до­ро­ге можно дви­гать­ся толь­ко в одном направлении, ука­зан­ном стрелкой. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных путей из го­ро­да А в город Л?

Ср_10 класс

1 Вариант

1. Вычислите сумму шестнадцатеричных X и Y, если X = А5₁₆ и Y = 356₁₆. Результат представьте в двоичной системе счисления.

2. Выберите наименьшее из чисел: A8₁₆, 251₈, 10110001₂. В ответе запишите выбранное число в десятичной системе счисления.

3. Вычислите сумму чисел Е6₁₆ и 101010₂. Результат представьте в двоичной системе счисления.

2 Вариант

4. Сколько единиц в двоичной записи шестнадцатеричного числа ВЕС3₁₆?

5. Вычислите значение выражения 2C8₁₆ − 2A6₁₆. Ответ запишите в десятичной системе счисления.

6. Сколько единиц в двоичной записи числа 1029₁₀?

ДСР по геометрии_8 класс

Вариант 2:

1. Сумма трех углов четырехугольника равна 256о. Найти четвертый угол.
2. Диагональ AC параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы 25о и 30о. Найти больший угол параллелограмма.
   
3. Высота BH ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки AH=44 и HD=11. Найдите периметр ромба
   
4. Найдите меньший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основание BC и боковой стороной CD углы, равные 30о и 105о соответственно.
   
5. Диагональ прямоугольника образует угол 70о с одной из его сторон. Найдите тупой угол между диагоналями этого прямоугольника
   
6. В равнобедренной трапеции известны высота, большее основание и угол при основании. Найдите меньшее основание.
   
7. В параллелограмме ABCD диагональ AC в 2 раза больше стороны AB угол ACD=21о. Найдите угол между диагоналями параллелограмма.
   
8. 
   

Демонстрационная КР по геометрии_8 класс

Вариант 1:

1. Сумма трех углов четырехугольника равна 300о. Найдите четвертый угол.
2. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы равные 65о и 50о. Найдите меньший угол параллелограмма.
   
3. Сторона ромба 34, а острый угол 60о. Высота ромба, опущенная из вершины тупого угла, делит сторону на два отрезка. Каковы длины этих отрезков?
   
4. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ AC образует с основанием BD и боковой стороной AB углы, равные 30о и 45о соответственно.
   
5. Диагональ прямоугольника образует угол 51о с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника.
   
6. В равнобедренной трапеции известны высота, меньшее основание и угол при основании. Найдите большее основание.
   
7. В параллелограмме ABCD, острый угол равен 30о. Найдите острый угол, который биссектриса угла A образует со стороной BC
   

Устройство системного блока_7 класс

ДЗ. Дать определение каждому устройству. записать в тетрадях.