среда, 30 января 2019 г.

Готовимся в районному конкурсу "Компьютерная фантазия"


Конкурс “Компьютерная графика

Нарисованная графика (Самостоятельное создание рисунков в любом графическом редакторе средствами редактора)
Коллаж  (Графические работы, составленные из 2-х или более готовых объектов (кино, фото, печатная продукция и т.д.) в любом графическом редакторе по результату похожие на технический приём в изобразительном искусстве, заключающийся в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов) 
Ретушь (Графические работы, полученные путём изменения оригинала изображения цифровыми методами).


Конкурс “Компьютерная фантазия”
Презентация проектно-исследовательской работы (Исследование предполагает наличие объекта, целей, задач, алгоритма действий, конечного результата и анализа этого результата).
Информационно-ознакомительная презентация (Знакомство с каким-либо объектом, его представление, рассказ об объекте, не связанном с учебной деятельностью, - рассказ о себе, о своей семье…).
Свободно -художественная презентация (Законченное художественное произведение (рассказ, сказка, стихи и т.д.) сопровождаемое сменой слайдов.)
Презентация в помощь ученику и учителю (Презентации, имеющие практическое применение для проведения урока или его части, изучения отдельной темы, расширения или углубления знаний, выходящих за рамки учебной программы и т.д.)
Веб-дизайн (Особый вид графического дизайна, заключающийся в оформлении веб-страниц, то есть создание графического макета будущего сайта, спецификации к нему, а также верстку макетов страниц)
Прикладные и исследовательские программы (Работы, выполненные в средах программирования и являющиеся самостоятельной программой, а не документом, требующим для работы дополнительного программного обеспечения).



КР_7 класс_Геометрия


9 класс

https://my.mail.ru/mail/stf22/video/10/359.html

8 класс_Факультатив

1. Ре­ши­те урав­не­ние 
Если кор­ней несколько, за­пи­ши­те их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

2. Решите урав­не­ние  .
Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
·3. Решите урав­не­ние 8x2 − 12x + 4 = 0.
Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

4. Най­ди­те корни урав­не­ния 
Если кор­ней несколько, за­пи­ши­те их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

5. Най­ди­те корни урав­не­ния 
Если кор­ней несколько, за­пи­ши­те их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

воскресенье, 27 января 2019 г.